Heft 1/2005   Das Lehren lernen   (38. Seminartag Dessau)
Aus dem Inhalt (Kurztitel):

• J.-H. Olbeitz: Das Lehren lernen
• R. Eckhardt: Portfolioarbeit in der Zweiten Phase der Lehrerbildung
• H. Scheich: Neurobiologische Grundlagen des Lernens
• J. Schlömerkemper: Bauhaus-Pädagogik und die Ästhetik des Lernens in Schule und Lehrerbildung
• I. Kunze: Alltagsdidaktiken von Lehrerinnen und Lehrern
• J. Leisen: Ein kohärentes Ausbildungsmodell, basierend auf Standards, Modulen und Ausbildungsdokumentation
• K. Lohmann: "Das Lehren lernen" im Spannungsfeld zwischen empirisch orientierten Standards und klassischen Erwartungen an Bildung und Erziehung
• S. Vogel: Modularisierung, Kerncurriculum, Berufsfelderkundung (Studienseminar Göttingen)
• R. Bockhofer: IGLU-Studie oder Die Sache mit der Panik
• G. Bovet: Über Unterricht reflektieren - Leerformel oder neues Konzept für die Seminararbeit?
• E. Dinges u. a.: Darstellung des Pilotprojektes "Diagnosekompetenz von Grundschulreferendarinnen und -referendaren" im Rahmen der Lehrerbildung