- J. Oelkers: Standards und Kompetenzerwerb in der Lehrerbildung
- H. Saterdag: Die Reformen der Lehrerbildung in Rheinland-Pfalz
- A. Helmke u. a.: Standards - Motor oder Bremse der Unterrichtsentwicklung?
- B. Sieland, S. Weber: Strategien zur Verzahnung der Lehrerbildung über alle Phasen
- J. Mayr: Klassen kompetent führen
- D. Wahl: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln in der Lehrerbildung
- J. Leisen: Entwicklung und Einsatz von Standards am Studienseminar
- W. Krummrich: AudiPrax Ausbildungsdialog in Praxisphasen
- B. Friedrich, W, Panzer: Eignungsdiagnostische Maßnahmen in der Lehrerbildung
- B. Falke, H. Zschweigert: Die Didaktische Route und Training in der Ausbildung
- Ch. Ehrig, J. Sjuts: Über Wert und Wirkung von Forschung zum Aufbau diagnostischer Kompetenz
- E. Kuntz, A. Schmitt-Kaufhold: Abschied vom Geniemodell - Diagnose und Förderung bei Schreibprozessen im Deutschunterricht
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