Heft 1/1998   Bildungsqualität braucht professionelle Lehrerbildung    (*)
(31. Seminartag Bonn)
Aus dem Inhalt (Kurztitel):

• E. Terhart: Lehrerbild und Lehrerbildung: Ansprüche und Möglichkeiten
• W. Ferchhoff: Jugend an der Wende des 20. Jahrhunderts. Pädagogische Herausforderung und Konsequenzen für die Lehrer(aus)bildung
• G. Böhm: Schule und Studienseminar vor der Aufgabe einer neuen Lernpartnerschaft
• K. Lohmann, Th. Schulze: Reform der Lehrerbildung ... (AGL Bielefeld)
• J. Wildt: Die Zusammenarbeit der Ersten und Zweiten Phase bei schulpraktischen Studien
• W. Thomann: Lehrerbildung an Universitäten: Wissenschaftliche Ausbildung für pädagogische Handlungsfelder
• D. Hänsel: Studienschwerpunkt "Prävention und Förderung" in der Primarlehrerausbildung
• H. W. Heymann: Perspektiven der Lehrerbildung an der Universität-Gesamthochschule Siegen
• G. Kallweit: Studienseminare - Grundmauern und Spielräume
• M. Malz: Leistung - erwünscht und gefordert - Der Spezialschulteil math.-nat.wiss. Richtung am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Erfurt
• A. Mäder: Was sind - und wie werden Schulen/Seminare zu lernenden Organisationen?
• U. Abele: Konzeption des Lehrtrainings