Heft 2/2005   Standards und Module
Aus dem Inhalt (Kurztitel):

• L. Freisel: Neue Wege in der Lehrerbildung
• K. Czerwenka: Was müssen Lehrerinnen und Lehrer wissen und können?
• J. Schlömerkemper: ... Behinderungen und Perspektiven einer professionellen Lehrerbildung
• H. Kiper: Vom lernzielorientierten zum kompetenzorientierten Unterricht
• W. Rupp: Modularisierung des Vorbereitungsdienstes im Rahmen der Neuordnung der Lehrerbildung in Hessen
• O. Meder: Blackbox Modularisierung - Ein biographietheoretischer und psychodynamischer Beleuchtungsversuch
• S. Vogel: Die modularisierte Ausbildung im Studienseminar Göttingen (Lehramt Gymnasien)
• R. Pillmann, B. Fahland: Teilmodularisierung der Referendarausbildung in Hamburg
• J. Schlee: Impulse für die Lehrerbildung durch Blick auf die Mikroebene
• J. Sjuts: Forschender Habitus als Kennzeichen von Professionalität im Berufsfeld Schule