Heft 3/2002 Berufliche Bildung II
Aus dem Inhalt (Kurztitel):
- A. Mäder: PISA 2000: Bedeutung, Ergebnisse, Folgerungen
- H. Pohlmann: Lehrerbildung - modular oder ganzheitlich?
- R. S. Jäger: Notwendige Kompetenzen von Lehrkräften - erfassen und trainieren, aber wie?
- B. Bonz: Lehrerbildung für berufliche Schulen und Methodenkompetenz
- W. Faustmann: Den Berufseinstieg gestalten - professionelle Begleitung bei den Herausforderungen der jungen Lehrerinnen und Lehrer
- L. Kranz: Förderung benachteiligter Jugendlicher innerhalb und außerhalb der berufsbildenden Schulen - Optimierung schulischer Rahmenbedingungen
- B. Stanger: Förderung benachteiligter Jugendlicher ... - ein Praxisbericht
- H. Kaiser: Studienseminare als regionale Kompetenzzentren für Aus- und Weiterbildung
- W. Trampe, U. Zumbrägel: Nachhaltige Entwicklung zu einer gesundheitsfördernden Schulkultur am Beispiel einer berufsbildenden "Bewegten Schule"
- L. Benne, B. Pund: Psychologie der Arbeitssicherheit in der Seminarausbildung
- M. Keller: Schülerorientierte Zugänge - Gedanken zur Reform
sachbezogener Wirtschaftserziehung
- P. Adam: Low-cost-high-explosiv
- K. Michaelis-Jähnke: Die neuere Lern- und Gedächtnisforschung und die bekannten Lerntheorien
- T. v. Freymann: PISA in Finnland. Die deutsche Bildungsdiskussion und die finnischen Realitäten
