Heft 4/1995   Seminardidaktik    (*)
Aus dem Inhalt (Kurztitel):

• W. Klier: Seminardidaktik - eine bundesweite Problemstellung?
• H. Dohnke: Der Referendar als autonomer Lerner
• W. Klier: Freiarbeit am Seminar - Zur Weiterentwicklung einer praxisorientierten Seminardidaktik
• G. Sämmer: Handlungsorientierte Seminardidaktik
• J. Oelkers: Schulentwicklung, Lehrerausbildung und Erziehungswissenschaft
• E. Schwenk: Mindmapping - eine unentbehrliche Technik
• B. Deinert: Mein Einstieg in die Seminarsitzung: handlungsorientierter Unterricht
• H. Weber: ... Erfahrungen mit handlungsorientierter Seminardidaktik
• G. Nadler: Training fächerverbindender Arbeitstechniken im Umgang mit Sachtexten
• W. Schleberger: Fächerverbindende Aspekte einer Exkursion
• E. Schwenk: Bericht über eine Zukunftswerkstatt